UEMA Joseph de Maistre
Unité d'Enseignement Maternelle Autisme
LES MISSIONS
L'UEMA est un dispositif d'inclusion scolaire qui a pour mission la mise en place, au sein d'une école maternelle, d'une classe spécifique et d'un cadre sécurisant pour des enfants avec TSA de 3 à 6 ans.
L'UEMA propose des temps individuels et collectifs de prise en charge autour :
- D'un parcours de scolarisation s'inscrivant dans le cadre des programmes du ministère de l'éducation nationale et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ;
- D'interventions éducatives et thérapeutiques précoces, en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.
LES BÉNÉFICIAIRES
- La classe accueille 7 enfants de 3 à 6 ans avec TSA, adressés par la MDPH
- Un accueil à temps plein sur la même durée que l'ensemble des élèves de maternelle
UN PROCESSUS BALISÉ
- Des enfants adressés par la MDPH
- Validation de l'admission UEMA par la DG de l'association après passage en commission réunissant autour de la DG, le médecin psychiatre, la psychologue et l'enseignant
- Rencontre de parents et de l'enfant par la cheffe de service et l'enseignant
- Période d'observation de 6 semaines : Réalisation de bilans éducatif, fonctionnel, orthophonie, psychomoteur, …
- Définition du projet personnalisé de scolarisation
Le fonctionnement de l'UEMA
Des locaux adaptés
L'UEMA dispose de deux salles au sein de l'école : une salle de classe et une deuxième salle destinée aux interventions individuelles, principalement paramédicales.
La salle de classe est organisée pour permettre des temps d'activité communs et individuels. Des cloisonnements sont prévus pour garantir de la fluidité entre les différentes séquences de la journée.
La seconde salle, dédiée aux actions individuelles, est occupée selon un planning préétabli.
L'UEMA étant une classe de l'école à part entière, les élèves qu'elle accueille ont accès à l'ensemble des locaux collectifs au même titre que tout autre élève de l'établissement scolaire.
Une organisation précise des interventions auprès des élèves
Intervention conjointe enseignant et équipe médicosociale :
- Sur les temps de classe (24 heures par semaine)
- Sur les temps de récréation.
Intervention de l'équipe médicosociale seule
- Sur les temps de cantine (considérés comme temps éducatifs pour enfants avec TSA)
- Sur les activités péri-éducatives
- En guidance parentale à domicile,
- Sur les temps périscolaires
UN PARTENARIAT SOLIDE
Les partenaires de l'association BENJAMIN dans le cadre de l'UEMA :
ARS – Education nationale – Ville de Paris – MDPH
La présence dans une école maternelle ordinaire permet aux enfants avec TSA d'être immergés dans un environnement scolaire classique et de faciliter l'inclusion scolaire dès le plus jeune âge
La Ville de Paris facilite l'organisation périscolaire au profit des enfants.
Une équipe pluridisciplinaire dédiée
L'UEMA s'appuie sur une collaboration étroite entre :
- 1 Enseignant (Éducation Nationale)
- 1 Professionnel paramédical (Association Benjamin)
- 3 Professionnels socioéducatifs (Association Benjamin)
Modalités d'admission
Notification MDPH
L'admission en UEMA nécessite une notification d'orientation de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
Commission d'admission
Les dossiers sont étudiés par une commission associant l'Éducation nationale et Maison Benjamin, qui évalue l'adéquation entre les besoins de l'enfant et le dispositif.
Rencontres préalables
Plusieurs rencontres sont organisées avec la famille et l'enfant pour présenter le dispositif et évaluer les besoins spécifiques de l'élève.
Période d'adaptation
Une période d'adaptation progressive est mise en place pour faciliter l'intégration de l'enfant dans le dispositif.
Élaboration du projet personnalisé
Un projet personnalisé de scolarisation (PPS) est élaboré en collaboration avec la famille, définissant les objectifs pédagogiques, éducatifs et thérapeutiques.
Pour toute information complémentaire ou pour prendre rendez-vous :
01 XX XX XX XX
uema@maisonbenjamin.org
[Adresse de l'école maternelle accueillant l'UEMA]
Témoignages
Découvrez les témoignages de parents dont les enfants sont accompagnés par l'UEMA.
Parent d'un enfant de 5 ans
"Depuis que notre fils a intégré l'UEMA, nous avons observé des progrès remarquables, notamment dans sa communication. L'équipe est à l'écoute et nous accompagne au quotidien dans la compréhension de ses besoins. Pour la première fois, nous envisageons l'avenir avec sérénité."
Parents d'une enfant de 4 ans
"Notre fille a pu intégrer l'UEMA à l'âge de 3 ans. La prise en charge précoce et intensive a été déterminante dans son évolution. Aujourd'hui, elle participe à plusieurs activités avec les autres enfants de l'école. La collaboration entre les professionnels et notre famille est précieuse."